NORMAS EN EL CRT

ELas actividades con el material Lego requieren siempre el trabajo en equipo.Debemos orientar el rol que le tocará jugar a cada miembro del equipo, posteriormente ellos tomarán la decisión.

Tener en cuenta el nivel de integración dentro de cada equipo y cuando se pueda, vuelva a reagrupar a los niños según la compatibilidad mostrada.
Sugerir una denominación de grupo hacia nombres alusivos a la ciencia y tecnología
Orden y cuidado del maletín.
Hacerles saber que ellos son responsables de mantener intacto el número y la funcionalidad de los elementos del maletín Lego.
Para aumentar la sensación de pertenencia y una actitud favorable al cuidado de los maletines, les podemos pedir que diseñen una etiqueta que contenga su denominación y la peguen en el maletín que utilizarán durante el año.

Informarle que la única forma de mantener intacto el maletín es a través de un inventario, y que lo pueden hacer por turnos.

Cada grupo debera firmar al final de clase una lista de inventario donde se deberá reportar con la palabra Conforme cuando el número y la funcionalidad de los elementos no ha sido alterada.

Si esto no es así, deberá reportar que elemento se ha perdido o deteriorado.
Recordarles siempre las Normas del CRT
-Ningun elemento que no sea parte del prototipo debe salir del KIT
-Evitar intercambiar ni prestar piezas a otros grupos.
- El material Lego deberá ser inventariado antes y después de la clase.
- Tener cuidado con los cables y enchufes.

Al comienzo es un poco difícil lograr que los alumnos se habitúen a éste tipo de trabajo pero con la constancia lo vamos a lograr.

Trabajando con LEGO

Los niños de segundo grado también están trabajando con el material Lego,Realizan sus construcciones, conociendo los principios tecnológicos y aplican los conocimientos a través de fichas.

CAZA DEL TESORO

La Caza del Tesoro es la manera más sencilla de iniciarse en la creación de actividades basadas en web.

ELEMENTOS DE UNA CAZA DEL TESORO


Introducción Una breve acotación del tema a investigar junto con una explicación de la tarea. A ser posible, debe resultar atractiva y motivadora.

Preguntas Unas diez o quince (para los pequeños, con una o dos es suficiente) que aborden los temas que más nos interesan en relación con el tema tratado.

Recursos: Enlaces No más de uno o dos por pregunta. Es preferible evitar confusas búsquedas (aunque depende de la edad de los alumnos) y proporcionar el enlace directo a la página que queremos que lean, no a la principal de un sitio en cuya exploración podría perderse demasiado tiempo y energía.

La Gran Pregunta Especialmente indicada para los cursos más altos. Debe obligar al alumno a dar una respuesta que no hallará expresamente en las páginas enlazadas. El objetivo es favorecer procesos de integración de la información, análisis y reflexión.

Evaluación El sistema más habitual es asignar una puntuación a cada una de las preguntas, aunque también se contempla incorporar otros criterios cualitativos de valoración.

Créditos Se suele incluir un apartado de créditos haciendo mención y reconocimiento a los materiales (textos, imágenes, etc.) empleados.

Como crear una Caza del Tesoro

El documento propiamente dicho que contenga la Caza puede darse en diversos formatos, como Word, Power Point o HTML. Ésta última es la modalidad más frecuente ya que permite un funcionamiento directo de los enlaces y posibilita el ser publicada en la web y compartida con todos los docentes.

También puedes encontrar los generadores de Cazas del tesoro  en internet :


En nuestro ejemplo hemos elaborado una caza del tesoro con una plantilla y editada con Front page que lo encuentras en  office

Ver ejemplo (descargar)

FERIA TIC

"LAS COMPUTADORAS NO HACEN MAGIA LOS DOCENTES SI"

Con gran éxito se realizó la Feria de Módulos Educativos TIC que se llevó a cabo en la I.E " Miguel Grau" de mujeres


Especialista Celina Ramirez en la presentación del evento



La feria mostró 27 módulos educativos que fueron trabajados por docentes de los niveles de primaria y secundaria, quienes elaboraron materiales de trabajo útil y complementario para el dictado de clases.

No podiamos faltar en esta Feria y nos presentamos con el Módulo EL SOAT aplicando actividades de  ETOYS de la laptop XO.

Además presentamos una exposición de un modelo  de robótica con el programa WEDO que tuvo mucha acogida entre los asistentes.

Al final del evento hubo un reconocimiento especial para algunos docentes y alumnos, la profesora Teresa Gutierrez y su alumno Aldair Ciudad recibieron un presente que nos anima a seguir preparándonos.

BIENVENIDOS A MI WIKI

El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
Te invito a que visites nuestra Wiki y que sea de utilidad lo publicado, esperamos tu aporte.
http://ilacprimaria.wikiole.com/