Meses atrás participamos de un curso organizado por Fundación Ame y la Universidad de Venezuela; APROPIACION Y USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION BASICA,
Deseo compartir con ustedes el módulo Instructivo Enseñar a través de un blog, que los ayudará a inciarse en este fascinante mundo.
Los blogs educativos (bitácoras, edublog,weblogs) emergen como una nueva forma de comunicación y participación que nos permiten la construcción colectiva del conocimiento.
La utilización de weblogs en educación requiere del marco de una pedagogía constructivista que pueda aprovechar las características propias de esta herramienta, entendida como “un formato” y como “un proceso"
Ésta nueva herramienta nos posibilita optimizar las relaciones con la comunidad educativa, haciendo uso de los recursos que las TICs ponen a nuestro alcance.
Características:
Participativa.
Colaborativa.
Interactiva.
Pero debemos distinguir varias categorías del uso de estas bitácoras en diferentes situaciones de enseñanza:
Sistemas de gestión de recursos didácticos. Es el tipo de edublog más empleado en tareas docentes. el profesor propone como complemento a la clase presencial una serie de actividades que el alumno deberá desarrollar empleando los recursos de la bitácora. Con esto se busca desarrollar estrategias didácticas novedosas aprovechando las características propias de esta herramienta web.
Si deseas saber más de esta versátil herramienta visita nuestra WIKI aquí
La utilización de weblogs en educación requiere del marco de una pedagogía constructivista que pueda aprovechar las características propias de esta herramienta, entendida como “un formato” y como “un proceso"
Ésta nueva herramienta nos posibilita optimizar las relaciones con la comunidad educativa, haciendo uso de los recursos que las TICs ponen a nuestro alcance.
Características:
Participativa.
Colaborativa.
Interactiva.
Pero debemos distinguir varias categorías del uso de estas bitácoras en diferentes situaciones de enseñanza:
Sistemas de gestión de recursos didácticos. Es el tipo de edublog más empleado en tareas docentes. el profesor propone como complemento a la clase presencial una serie de actividades que el alumno deberá desarrollar empleando los recursos de la bitácora. Con esto se busca desarrollar estrategias didácticas novedosas aprovechando las características propias de esta herramienta web.
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